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你才開始啊,我真題都刷了一遍了!

  摘要:“考研的同學說她都刷完快一遍了,我英語真題才剛剛開始,還全都不會,我是不是完蛋了呀......”,今天,幫仔就來幫你分析一下,我們該如何應對競爭對手或者是朋友進度很快的情況,又該以怎樣的心態,應對接下來的復習計劃呢?

  ?Trouble/情況篇

  1、可能性ONE:

  這個說已經刷過1遍題的人可能只是考研的競爭對手,并非你的良友,她想從心理打擊你,給你慌張的感覺,讓你焦慮,也就是所謂的心機bitch~

  2、可能性TWO

  這個人確實很快的刷完了1遍,但是錯的超!級!多!可是ta不會把這點透露給你,其實ta自己心里也同樣沒底呀,甚至懷疑之前的復習是不是有問題,純屬打腫臉充胖子。

  3、可能性THREE

  這個人確實已經刷完1遍了,而且確實越學越扎實,記住的單詞越來越多,長難句翻譯越來越通暢,得到了進步,你就要真的開啟危機感模式了,現階段保持每兩周一套較為正常的,如果你低于這個速度也不要太過焦急,繼續往下聽小編的分析。

  ?Solve/應對篇

  1、應對方式ONE

  這種人你也可以心機應對呀~嘻嘻,不管你刷了幾遍,即使你一遍都沒刷完,你也可以說,我也刷了兩遍甚至已經開始第三遍了,對付吹牛給你危機感的渣渣們,我們就要裝的比他們更渣哈哈哈~

  2、應對方式TWO

  這種情況就是你就更加不用擔心了,如果ta不及時調整方法,復試時你多半不會看到ta哦~抓緊調節自己,把握方法,提高效率是你最需要做的!

  3、應對方式THREE

  管你復習到哪,我自巋然不動,誰知道你做題吸收的效率高不高呢?刷題還是有方法的,考高分的決定因素完全不是刷題的次數,而是刷題的質量!

  ?Method/方法篇

  咱們慢不怕,怕的是不精,這話怎么說呢,幫仔匯總了多名考完研的學長學姐,聽聽他們是怎么說的:

  @Alex:

  去年這個階段,我其實刷題就和上面那個小學妹一樣,只刷到05年,聽朋友們聊復習進度時確實有點心慌慌,當時朋友們絕非炫耀的議論起“12年的試題有多么多么變態,火鍋光會吃不會寫之類的”我還沒有做到那,完全加入不到話題中去!

  表面穩如老狗,實則內心慌得一匹,越著急越想趕進度,越趕進度錯的越多,真是忘了為什么要做題了!

  痛定思痛,我選擇屏蔽他人,繼續循規蹈矩、按部就班的進行接下來的復習,趕在考試前,我刷完了整整兩輪,留著最后兩年的試題作為考前最后模擬。當然,我英語馬馬虎虎的考了71,雖然不是特高,但也整體上不會拉低我的平均分。

  聽了學姐的話,你是不是松了一口氣呢?不要擔心速度,保質保量才能保命!各位學長、學姐給出的保命大法了解一下~

  保命大法Ⅰ

  ?“把試卷做厚了再做薄了”

  @andyblack:

  “不是很理解那些追求速度的考生,分數又不是刷題速度和變數高就會越高,還不是看方法......”“我的方法是將做卷子和讀專業書一樣,先計時認真的做一遍,在結束第一遍后,再重新返回試卷,勾出記憶不深刻的單詞,有疑問,或者有模糊印象的長難句,只要有不確定性就一定要標注出來,為接下來答案的利用做好準備。

  之后巧妙的利用答案,將模糊的單詞、長難句填補上,最好抄在本子上,因為試卷上如果做筆記會影響之后的使用,之后將整理在本子上的詞句進行理解、背誦,雖然會費一些時間,改卷子的時間可能會比做卷子時間還長,但一套一套做下去,你絕對會發現其中的好處......

  保命大法Ⅱ

  ?“了解卷子上每一個單詞的用意”

  @安lulu:

  “這個方法實施起來是很有必要的,雖然看起來有些費力不討好”,“我們不光是要理解這個卷子上出現的單詞和句子的含義,還要了解題目設置的意義。

  這就要求我們不只是看文章和題,得出答案,而是既關注題干又關注錯誤選項,了解出題人的用意,他設置的是什么類型的陷阱,長此以往,你就能摸清出題人的套路,會在四選一的選項中淘汰掉那些套路的錯誤答案,離正確更進一步......”

  ?保命大法Ⅲ

  ?“鉛筆橡皮擦,擦不去我記憶里的那個ta”

  @萌小貓:

  “我不是特別建議大家刷的太快,因為到最后你可能只注重速度,導致雖然刷了三四遍真題,但是啥也沒學會。怎么說呢?難道大家沒有考慮過記住選項的可能性嗎?而且不管怎樣最初做筆記,最后還是要落實到卷子上的。所以我推薦的方法是鉛筆答題,鉛筆記筆記,鋼筆刻心間!

  理解上來就是前期做題用鉛筆做,記在卷子上的內容、標注也是用鉛筆,可以將自己從答案里總結的需要背誦的東西記在本子里,然后記在腦子里,之后擦掉推翻一切,讓試題認識你,你更認識試題,反復下去,英語學習就是這么一個慢慢進步的過程......”

  保命大法Ⅳ

  ?“不是背卷子,而是理解卷子”

  @月半

  “不要怕錯,大家都錯,不要苛求自己,要鼓勵自己,我一個閱讀一個都沒對的時候是這樣自我安慰的......”,“不是背單詞的意義,而是要套用到試題中句子的具體情境,這個句子的設置是為了什么?告訴我們這個科學家反對上面權威報刊的觀點,還是根據科學家的例子證明作者本身的觀點?一定要明白這句話是誰說的,隱含主語是誰,指向的是誰,要表達什么意思,為什么選這個選項......”

  ?幫仔說,每個人都有自己的節奏,不要被別人的進度擾亂心智,考研備考歸結為效率二字。

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